[人力需求]丁文竹关于进校，问卷等需求沟通

李鹏

共计三个讨论点：增加进校教师费用计算需求，增加校区问卷调查功能，提供加调代删的审批流程。
1.按需求在教师课勤明细结果中计算每节课的课时费。


涉及修改点：
1.增加通用课时费核算标准管理，用于对未配置的校区费用进行核算。
2.增加每个校区的课时费核算标准管理，用于对每个校区特殊需求进行维护。
3.在原课勤计算规则基础上增加课时费的计算逻辑。
4.在原月度课时统计计算规则基础上增加课时费统计逻辑，并增加点击查看明细。
注意事项：考虑规则配置集训跟进校区别，专业维度的区别。

2.增加针对校区的问卷调查功能，调查对象包含学生，家长，员工。
问卷题型包含单选题和主观题。
题目中增加分数，在用户端不显示，输出问卷结果统计时考虑平均分。
注意事项：问卷对象是否考虑动态获取还是静态化，静态化考虑中途调整问卷对象，不要移除已经问卷的数据记录。

3.技术部提供加、调、代、删课流程，以便人力向全国各校区说明审批节点的角色（比如校长审批节点）。