[教务督导]问题与需求沟通

李鹏

1.督导报告线上化需求(转化)。
2.新排课上线后9月的历史数据如何处理(转化)。

李鹏

评审意见
1.新排课需求中，标准时段要增加时段类型（正常时段,非正常时段）。
2.督导报告还不够清晰，后续梳理后再进行讨论。
3.调课（调整上课时段）需求中，调课时段可任意选择时段类型，以调整后的时段类型为准。
4.未上课课程的调整和删除权限依旧开放给教务部门，但是存储调整和删除原因。
5.排课流程后续会有变化，教务上传(新建)课表后需要上课老师确认课表后正式发布课表。