[音乐专业]戴校系统推进与需求沟通

李鹏

问题
1.戴校备课时无大纲权限（已修复）。
2.教学系统无学科知识点管理权限。
3.管理端APP回课管理中，进入排课点击课题评价报错“网络错误失败，学生列表获取失败，请稍后再试”
4.希望将回课管理中课题知识点评价体系显示到学生成长体系中，并认可将该功能推广到音乐专业，用于每堂课教学反思（文字描述）。

关于音乐排课步骤与需求
1.大班分班
2.小班分班：设定小班类型（校考、精品、特训）
3.集训前智能排课（一个集训周期排课一次，一次排课一周，周排课循环到集训结束，中途有老师、小课学生的微调）

1.设置班级及排课时段
班级和排课时段均需要分别设置大班、小班；注意增加上午、下午时段维度，避免冲突。
2.分配教师及课程
大课一般3课时为整体，小课1课时为整体。
此处会根据小班类型人工调整小课数量，比如声乐小课校考3节、精品2节、特训1节。
注意：小课对小班对小课课程，大课的课程不会小课授课，小课课程不会大课授课，且学科教师不会跨学科教学。
3.生成课表方案
同班级（不管大班小班）同学科不连堂，不能出现在同一天；同班级（学生在同时在大小班）
注意：根据以上要求，实际情况基本上是一个大班上午大班课，下午基本小班课。
生成时必须排除跨组（部门）教学的老师在排课系统已排课情况。
完成周排课后增加[复制应用到]其他周，可多选。

4.智能排课后按教务流程提交审核，审核完成后自动应用到实际排课中。
5.同教务需求，增加代课、调课、加课功能。

希望尽快开发一个初步版本上线测试，再进行需求沟通。