[教师课勤]人力关于应出勤需求调整

李鹏

原始需求：
一、年薪制教师的的实得薪资=实际出勤课时/应出勤课时 * 总薪资 * 其他系数
其中应出勤中应包含被其他人代课的排课课时，且该排课为初次排课（非代课排课）。
二、遵义学历高中教务在导出5月月度课表后与人力的5月课表数据不一致
排查原因是：两个功能需求来源不同，统计和汇总数据算法不同。
解决方案：将教务端的课表导出功能安全按照人力的课勤统计规则设计。

功能需求一：
1.在教师课勤管理平台优化功能：艺考月度统计——艺考月度课勤统计
增加列“首次排课被代课课时”，该列显示当前当前教师当前排课校区首次排课后，被其他人代课的课时量；其中多次发起代课后最终由首次发起时的教师上课则不核算到该列。
修改应出勤天数的计算规则：在原版本应出勤天数基础上增加可能遗漏的场景，“教师某一天的首次排课课程全部被代课，当前版本未核算应出勤天数”。
修改应出勤小时数的计算规则：在原应出勤小时数基础上增加补充的“首次排课被代课课时”。
点击以上修改内容，显示对应的数据列表。

2.“首次排课被代课课时”列中的数据不考虑教师打卡记录，不核算上课有效性，只从代课记录表中获取数据。

风险点
1.调课(教师对调)，A的4课时对调给B的2课时，会造成应出勤课时基数变化，维持当前逻辑按照实际审批后的课表核算应出勤课时数量。
2.调课(上课时间)，会造成应出勤课时基数变化，维持当前逻辑按照实际审批后的课表核算应出勤课时数量。
3.代课(不变性质)，按人力需求将首次排课被其他人代课的数据规划进艺考月度课勤统计。
人力补充描述

首次被代课人员应把代课小时计入应出勤课时数中间转代换均不计入，“以最后确认代课人的课时应计入应出勤课时数

4.单节加课，会造成应出勤课时基数变化，人力不考虑该变化对课勤核算的影响。
人力补充需求

加课不计入应出勤。
单节加课应计入加课课时量。(单独列)

5.删课(教师)，会造成应出勤课时基数变化，人力不考虑该变化对课勤核算的影响。
6.删课(班主任)，会造成应出勤课时基数变化，人力不考虑该变化对课勤核算的影响。

功能需求二：
学历排课管理系统
排课管理——导出周课表
排课管理——导出月课表

两个导出筛选条件不变，导出模板修改为“艺考月度课勤统计”