[学习报告]重庆邮电大学熊教授学习交流报告

李鹏

一、学习交流目标
1.邀请熊教授主导“数据湖项目”规划设计。
2.学习当前系统架构与开发新思想。
3.获取目前行业内项目审批相关流程。
4.补全信息部各个子部门的业务弱项，学习更专业和新潮的知识。
5.了解国家相关政策与规范。
二、学习报告
1.完成公司交代的邀请任务，熊教授表示可支持数据湖项目规划设计。
2.学习交流了数据湖设计规划需要考虑的硬件架构、软件架构、数据库选型、云平台前后期搭建（前期公有云，后期私有云）的思路。
3.了解当前CQ地区政务相关项目的立项、上会、审批等流程。了解了政务相关项目审核潜规则关键词：可控（国产、去美国化）、开源。

4.深度认识团队知识库、个人知识库、学习平台搭建的必要性与学习的有效性。
5.全面加强开发的文档书写、文档存留、开发规范等细节内容。
6.了解当前软件行业中“自适应”与“低代码”的设计趋势。
7.深度学习交流了熊教师多次提及的万能中间件：
采用一系列设计规范与开发流程，避免前后端为满足项目需求而采用当前传统的耦合开发造成的人力、时间成本浪费。
每一个业务功能后端必须按标准的设计全部可能调用到的数据增、删、改、查等接口，并设计相应的配置功能，无论前端业务或后台功能需要调用时，可通过简单的配置使用最简洁的接口（演示中只需要2种接口完成所有的前端业务）完成业务需求。
中间件按熊教师多年的设计经验暂时分类为：系统、基础、业务；其中系统考虑所有通用的系统数据字段，如：操作人、操作时间、操作人所在部门等；基础考虑常见字段，如：用户姓名、订单编号等，业务则根据实际的使用情况进行定制，在完成系统和基础件后业务相应会大量减少。
8.关于熊教师团队的学习平台，承诺可开放给天籁研发团队学习使用。
9.关于雄教授的万能中间件，承诺可免费使用，但提及不能进行商用。
学习平台地址：
http://202.202.43.5:91/