研发周例会

李鹏

产品设计扩展功能：
1.日报、周报、月报，具体直接参照钉钉；
2.公告功能：要求管理人员可在手机端进行发布，发布可选择接收范围，如：全部、按省、按校区、按部门；
3.任务分发与完成功能：要求总任务可以按比例分发到各部门，总比例不能超过1，各部门可再次分发，终点用户需要提交任务进度，总任务分发者可以看到任务的完成度；
4.统计功能向下扩展至部门统计；
5.教学系统扩展教务督导功能，具体要求教务人员对备课内容进行考评。
与教务雷主任沟通问题：
1.关于预交学费课消方案讨论；
2.关于教务人员管理教师范围设定讨论，是通过目前的教务单独管理教师还是直接引用公司组织架构；
3.关于教务人员排课的范围；
4.关于教务人员对学生分班的目标范围；
5.关于教务人员对教师的备课考评细则，如针对一堂课的备课内容考评还是针对单独的备课内容；
6.关于目前还不能进行线上操作的纸质流程问题统计。

李鹏

2019年6月24日11:07:18
完成需求搜集

• 目前线下关于课消的一些实际操作与思路

  1.按所建立的班级按期消费预交费
  2.旷课和请假也计算消费
  3.目前请长假的消费核算有困难，主要在于部分家长会计较课时，需要补课(延长课时)
  4.建议与财务进一步沟通。

• 教务权限问题

  教务权限目前最大的是雷运钢、杨倩、赵瑞
  其他教务老师则按组织架构下的班级进行查询和上传课表（排课）
  操作流程1：由以上三人建立班级并分配德育班主任，不允许其他人建立班级
  操作流程2：由德育班主任对所管理班级进行排课、学生分班、排教师；其中班主任可以看到当前校区所有未分班的学生（维持）
  特殊：班主任可以查询组织架构下的班级和自己所管理的班级
  特殊：排课时可勾选当前校区所有教师（维持）

• 线下纸质流程转线上问题

  目前情况是多数线下纸质流程都是在完成标准分班之前的操作，如：部分学生还在区县或其他省份上课，但需要对马上生成的集训班业务进行统计，类似住校问卷等

• 目前已知问题：

  1.部分教务老师反映同一班级排课表出现混乱，比如显示多个无关的课程（需要排查）
  2.关于学生升班和降班逻辑问题（已经讨论出解决方案）

• 关于班主任的权限

  建议新建一个“班主任”菜单目录，下级放所能管理的班级、学生、课表等
  对班级只能进行业务管理，不能新增、删除、修改基础信息

• 关于学生升班降班问题：

  在原基础上修改如下
  1.升班(补费)：只能同专业升班
  2.转专业(同班别)：只能同班别转专业，备选项只能不同专业
  3.转班(不限班别)：可在同专业下平转和下转
  特殊：维持原页面中的补费和退费选项，维持转班(不限班别)中的空乘转播音的逻辑
  会后由雷主任提供目前需要修正的学生名单（2020级及以上、重庆区域内的），必须7月3日之前完成修正

• 关于考勤白名单问题

  要求在开始时间到结束时间内的早上、上午、下午、晚上（按课表的标记）按不循环、周循环、月循环设计白名单规则。

• 关于备课考评人员与方式

  经过讨论教务处建议由学科带头人对单次排课的备课进行考评，建议进一步向学科带头人确认